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Modulo 6 – Sezione 1

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Modulo 6

Modulo 6 – Sezione 1

In questa sezione trovi:

  • il quadro delle competenze chiave per l’apprendimento permanente: definizione e conoscenze, abilità e attitudini essenziali legate alle singole competenze; 
  • alcuni video per approfondire.

Competenze necessarie

Per adattarsi in modo flessibile a un mondo in rapido mutamento e trovare un proprio spazio nel mondo del lavoro, sono necessarie competenze trasversali e di base che si acquisiscono attraverso percorsi formativi formali, ma anche attraverso percorsi non formali o informali: sempre di più si impara a scuola ma anche in contesti extra-scolastici. In più è necessario aggiornare ogni giorno le proprie competenze.

Nel preparare questa parte del corso abbiamo, in un primo momento, immaginato di poter selezionare alcune delle competenze necessarie, ma ci siamo resi conto, strada facendo, che tutte quelle indicate dall’Unione Europea come indispensabili, effettivamente lo sono, se volete intraprendere un’attività come professionisti in questo settore.

Nei blocchi che seguono trovate l’elenco delle competenze così come sono descritte nella Raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio del 18 dicembre 2006 relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente; ogni singola competenza viene descritta nelle sue funzioni di base ed è accompagnata da una breve descrizione; per alcune delle competenze elencate trovate inoltre riferimenti di approfondimento in un’ottica ME-commercer.

Per valutare il livello delle competenze acquisite è utile e interessante fare riferimento al Bilancio delle competenze: un documento di analisi delle proprie capacità e dei propri obiettivi professionali, del proprio percorso formativo e di tutte le competenze maturate nel corso dell’intero arco della propria vita. Fare un bilancio di competenze è abbastanza complesso e richiede una guida da parte di esperti della materia. In Piemonte è possibile rivolgersi al Centro Lavoro Torino che mette a disposizione gratuitamente, anche se solo, al momento, per i residenti della città, questo servizio. In alternativa è possibile rivolgersi a un’agenzia formativa.
Comunicazione nella propria madre lingua
Mr Bean in un video che esprime la forza comunicativa del linguaggio non verbale.

Definizione

La comunicazione nella madrelingua è la capacità di esprimere e interpretare concetti, pensieri, sentimenti, fatti e opinioni in forma sia orale sia scritta […] e di interagire adeguatamente e in modo creativo sul piano linguistico in un’intera gamma di contesti culturali e sociali […].

Conoscenze, abilità e attitudini essenziali legate a tale competenza

[…] La comunicazione nella madrelingua presuppone che una persona sia a conoscenza del vocabolario, della grammatica funzionale e delle funzioni del linguaggio. Ciò comporta una conoscenza dei principali tipi di interazione verbale […] nonché della variabilità del linguaggio e della comunicazione in contesti diversi. […] […] comprende anche l’abilità di distinguere e di utilizzare diversi tipi di testi, di cercare, raccogliere ed elaborare informazioni, di usare sussidi e di formulare ed esprimere le argomentazioni in modo convincente e appropriato al contesto, sia oralmente sia per iscritto. Un atteggiamento positivo nei confronti della comunicazione nella madrelingua comporta la disponibilità a un dialogo critico e costruttivo […] la consapevolezza dell’impatto della lingua sugli altri e la necessità di capire e usare la lingua in modo positivo e socialmente responsabile.

La comunicazione viene spesso definita come la trasmissione, da una persona all’altra, di un messaggio; più propriamente dovrebbe essere considerata come costruzione congiunta (o co-costruzione) di significato. La comunicazione comprende la lingua, così come il comportamento non verbale, che include l’uso di suoni, movimenti, spazio e tempo, così come anche molti aspetti della cultura materiale (cibo, vestiti, oggetti, visual design, architettura). La comunicazione può essere intesa come la parte attiva della cultura. Fonte Unesco
La comunicazione è parte integrante della gestione di un’impresa e rappresenta una delle competenze trasversali più importanti. Proprietari di azienda, manager e dipendenti, nonché i consulenti esterni, devono essere in grado di trasmettere efficacemente i loro pensieri e le loro idee, sia all’interno dell’azienda sia verso l’esterno, e devono saperlo fare utilizzando diverse modalità – comunicazione verbale, non verbale e paraverbale – e diversi canali: e-mail, sito internet, social media. Per fare e-commerce non è necessario essere grandi oratori o scrittori, ma saper comunicare è, invece, assolutamente necessario: è necessario essere in grado di creare contenuti informativi e accattivanti capaci di trasmettere ai nostri clienti il messaggio che vogliamo. La chiarezza, la facilità di lettura, la sequenza logica del discorso, la creazione di payoff e headline sono elementi determinanti nella costruzione e nella gestione dell’immagine di un’azienda e nella creazione di una campagna di marketing, indipendentemente dalle sue dimensioni. Imparare a scrivere frasi accattivanti, creare contenuti per annunci, post sui social media, descrizioni di prodotti o servizi non è semplice: sono necessari tempo ed esperienza. Se hai maturato competenze in questo settore puoi migliorarle ed esercitarle, se no, puoi trovare in rete professionisti che si dedicano nello specifico a questo tema. La parola chiave è: copywriting.
Comunicazione nelle lingue straniere
Immagine: “Philosophy book” by Thought Catalog Source: Unsplash

Definizione

La comunicazione nelle lingue straniere condivide essenzialmente le principali abilità richieste per la comunicazione nella madrelingua. La comunicazione nelle lingue straniere richiede però anche abilità quali la mediazione e la comprensione interculturale.

Conoscenze, abilità e attitudini essenziali legate a tale competenza

La competenza in lingue straniere richiede la conoscenza del vocabolario e della grammatica funzionale e una consapevolezza dei principali tipi di interazione verbale e dei registri del linguaggio. È importante anche la conoscenza delle convenzioni sociali, dell’aspetto culturale e della variabilità dei linguaggi. […] Un atteggiamento positivo comporta l’apprezzamento della diversità culturale nonché l’interesse e la curiosità per le lingue e la comunicazione interculturale.

Per fare e-commerce la lingua che devi certamente conoscere è l’inglese. Non  solo perché l’inglese è oggi la lingua più parlata al mondo nel settore business, ma anche perché molti degli strumenti di apprendimento sono spesso solo in lingua inglese. Per supportarti abbiamo selezionato alcuni risorse online gratuite per migliorare il livello del tuo inglese: missione possibile.

  • Crownacademy propone una serie di video youtube per imparare o migliorare la conoscenza della grammatica inglese e del lessico.
  • Listenaminute è un sito ben strutturato, seppur graficamente poco accattivante, che consente di migliorare le proprie capacità di listening attraverso l’ascolto di  registrazioni audio, supportate da testo, della durata di circa un minuto. I temi tra cui scegliere sono moltissimi.
  • Aba english utilizza un efficace metodo di insegnamento: la visione di film in lingua originale. Video-lezioni, grammatica interattiva e test consentono di migliorare velocemente il proprio livello di conoscenza della lingua. Il sito offre sia un piano free che un piano premium a pagamento.
  • britishcouncillearnenglish è il sito di  British Council per l’apprendimento della lingua inglese attraverso video, attività di ascolto e di comprensione dei testi, esercizi e giochi. Tutte le proposte educative sono divise per fasce di età.
Oltre ai siti internet, sono disponibili numerose app dedicate allo studio della lingua inglese che puoi scaricare sul tuo smartphone. Te ne segnaliamo due: busuu per la pratica della lingua inglese all’interno di una comunità madrelingua e Duolingo per imparare l’inglese giocando.

Competenza matematica e competenze di base in campo scientifico e tecnologico
Immagine: ” Vintage adding machine retro business bookkeeping old” by TechPhotoGal Source: pixabay

Definizione

La competenza matematica è l’abilità di sviluppare e applicare il pensiero matematico per risolvere una serie di problemi in situazioni quotidiane. Partendo da una solida padronanza delle competenze aritmetico-matematiche, l’accento è posto sugli aspetti del processo e dell’attività oltre che su quelli della conoscenza. La competenza matematica comporta, in misura variabile, la capacità e la disponibilità a usare modelli matematici di pensiero (pensiero logico e spaziale) e di presentazione (formule, modelli, costrutti, grafici, carte).

La competenza in campo scientifico si riferisce alla capacità e alla disponibilità a usare l’insieme delle conoscenze e delle metodologie possedute per spiegare il mondo che ci circonda sapendo identificare le problematiche e traendo le conclusioni che siano basate su fatti comprovati. La competenza in campo tecnologico è considerata l’applicazione di tale conoscenza e metodologia per dare risposta ai desideri o bisogni avvertiti dagli esseri umani. La competenza in campo scientifico e tecnologico comporta la comprensione dei cambiamenti determinati dall’attività umana e la consapevolezza della responsabilità di ciascun cittadino.

Conoscenze, abilità e attitudini essenziali legate a tale competenza

La conoscenza necessaria nel campo della matematica comprende una solida conoscenza del calcolo, delle misure e delle strutture, delle operazioni di base e delle presentazioni matematiche di base, una comprensione dei termini e dei concetti matematici e una consapevolezza dei quesiti cui la matematica può fornire una risposta.

Una persona dovrebbe disporre delle abilità per applicare i principi e processi matematici di base nel contesto quotidiano nella sfera domestica e sul lavoro nonché per seguire e vagliare concatenazioni di argomenti. […] Un’attitudine positiva in relazione alla matematica si basa sul rispetto della verità e sulla disponibilità a cercare motivazioni e a determinarne la validità.

Per quanto concerne la scienza e tecnologia, la conoscenza essenziale comprende i principi di base del mondo naturale, i concetti, principi e metodi scientifici fondamentali, la tecnologia e i prodotti e processi tecnologici, nonché la comprensione dell’impatto della scienza e della tecnologia sull’ambiente naturale. Queste competenze dovrebbero consentire alle persone di comprendere meglio i progressi, i limiti e i rischi delle teorie e delle applicazioni scientifiche e della tecnologia nella società in senso lato (in relazione alla presa di decisioni, ai valori, alle questioni morali, alla cultura, ecc.). […]

Questa competenza comprende un’attitudine di valutazione critica e curiosità, un interesse per questioni etiche e il rispetto sia per la sicurezza sia per la sostenibilità, in particolare per quanto concerne il progresso scientifico e tecnologico in relazione all’individuo, alla famiglia, alla comunità e alle questioni di dimensione globale.

Per un consulente di e-commerce, questa competenza è estremamente importante, soprattutto per valutare la sostenibilità del business. Per aiutarti in questo compito nella sezione Strumenti  abbiamo raccolto alcuni suggerimenti e strumenti per aiutarti a muovere i primi passi in questo contesto.
Competenze digitali
Immagine: “Yellow Black Design Studio” by Georgie Cobbs Source: Unsplash

Definizione

La competenza digitale consiste nel saper utilizzare con dimestichezza e spirito critico le tecnologie della società dell’informazione (TSI) per il lavoro, il tempo libero e la comunicazione. Essa è supportata da abilità di base nelle TIC: l’uso del computer per reperire, valutare, conservare, produrre, presentare e scambiare informazioni nonché per comunicare e partecipare a reti collaborative tramite Internet.

Conoscenze, abilità e attitudini essenziali legate a tale competenza

La competenza digitale presuppone una solida consapevolezza e conoscenza della natura, del ruolo e delle opportunità delle TSI nel quotidiano: nella vita privata e sociale come anche al lavoro. In ciò rientrano le principali applicazioni informatiche come trattamento di testi, fogli elettronici, banche dati, memorizzazione e gestione delle informazioni oltre a una consapevolezza delle opportunità e dei potenziali rischi di Internet e della comunicazione tramite i supporti elettronici (e-mail, strumenti della rete) per il lavoro, il tempo libero, la condivisione di informazioni e le reti collaborative, l’apprendimento e la ricerca. […]

Le abilità necessarie comprendono: la capacità di cercare, raccogliere e trattare le informazioni e di usarle in modo critico e sistematico, accertandone la pertinenza e distinguendo il reale dal virtuale pur riconoscendone le correlazioni. Le persone dovrebbero anche essere capaci di usare strumenti per produrre, presentare e comprendere informazioni complesse ed essere in grado di accedere ai servizi basati su Internet, farvi ricerche e usarli. Le persone dovrebbero anche essere capaci di usare le TSI a sostegno del pensiero critico, della creatività e dell’innovazione. […].

Le competenze digitali in un’attività di consulenza per l’e-commerce sono determinanti: servono competenze digitali per creare data base, mandare e-mail, cercare informazioni, seguire la creazione e l’andamento di una piattaforma o dei prodotti sui marketplace. In più queste competenze devono essere continuamente aggiornate perché la tecnologia digitale, le modalità di comunicazione e gli strumenti disponibili sono in continua evoluzione.
Imparare a imparare
Immagine: “Untitled image” by rawpixel Source: Unsplash

Definizione

Imparare a imparare è l’abilità di perseverare nell’apprendimento, di organizzare il proprio apprendimento anche mediante una gestione efficace del tempo e delle informazioni, sia a livello individuale che in gruppo. Questa competenza comprende la consapevolezza del proprio processo di apprendimento e dei propri bisogni, l’identificazione delle opportunità disponibili e la capacità di sormontare gli ostacoli per apprendere in modo efficace. Questa competenza comporta l’acquisizione, l’elaborazione e l’assimilazione di nuove conoscenze e abilità come anche la ricerca e l’uso delle opportunità di orientamento. Il fatto di imparare a imparare fa sì che i discenti prendano le mosse da quanto hanno appreso in precedenza e dalle loro esperienze di vita per usare e applicare conoscenze e abilità in tutta una serie di contesti: a casa, sul lavoro, nell’istruzione e nella formazione. La motivazione e la fiducia sono elementi essenziali perché una persona possa acquisire tale competenza.

Conoscenze, abilità e attitudini essenziali legate a tale competenza

Laddove l’apprendimento è finalizzato a particolari obiettivi lavorativi o di carriera, una persona dovrebbe essere a conoscenza delle competenze, conoscenze, abilità e qualifiche richieste. In tutti i casi imparare a imparare comporta che una persona conosca e comprenda le proprie strategie di apprendimento preferite, i punti di forza e i punti deboli delle proprie abilità e qualifiche e sia in grado di cercare le opportunità di istruzione e formazione e gli strumenti di orientamento e/o sostegno disponibili.

Le abilità per imparare a imparare richiedono anzitutto l’acquisizione delle abilità di base come la lettura, la scrittura e il calcolo e l’uso delle competenze TIC necessarie per un apprendimento ulteriore. A partire da tali competenze una persona dovrebbe essere in grado di acquisire, procurarsi, elaborare e assimilare nuove conoscenze e abilità. Ciò comporta una gestione efficace del proprio apprendimento, della propria carriera e dei propri schemi lavorativi e, in particolare, la capacità di perseverare nell’apprendimento, di concentrarsi per periodi prolungati e di riflettere in modo critico sugli obiettivi e le finalità dell’apprendimento[…]. Un’attitudine positiva comprende la motivazione e la fiducia per perseverare e riuscire nell’apprendimento lungo tutto l’arco della vita. Un’attitudine ad affrontare i problemi per risolverli serve sia per il processo di apprendimento stesso sia per poter gestire gli ostacoli e il cambiamento. Il desiderio di applicare quanto si è appreso in precedenza e le proprie esperienze di vita nonché la curiosità di cercare nuove opportunità di apprendere e di applicare l’apprendimento in una gamma di contesti della vita sono elementi essenziali di un’attitudine positiva.

L’e-commerce è un settore in continua evoluzione e l’aggiornamento continuo, l’esplorazione di nuove opportunità di crescita ed espansione, la ricerca di nuove strategie di marketing perseguibili sono elementi cruciali per il successo. Essere aperti ai consigli di esperti, flessibili nei confronti di nuovi processi di lavoro, curiosi verso nuove modalità di business sono elementi fondamentali e fattori determinanti per l’affermazione di un’attività in questo settore.
Competenze sociali e civiche
Immagine: “Untitled image” by Nathan Dumlao Source: Unsplash

Definizione

Le competenze sociali e civiche includono competenze personali, interpersonali e interculturali e riguardano tutte le forme di comportamento che ci consentono di partecipare in modo efficace e costruttivo alla vita sociale e lavorativa, in particolare alla vita in società sempre più diversificate […].

Conoscenze, abilità e attitudini essenziali legate a tale competenza

[…] per un’efficace partecipazione sociale e interpersonale è essenziale comprendere i codici di comportamento e le maniere generalmente accettati in diversi ambienti e società (ad esempio sul lavoro). È altresì importante conoscere i concetti di base riguardanti gli individui, i gruppi, le organizzazioni del lavoro, la parità e la non discriminazione tra i sessi, la società e la cultura. È essenziale inoltre comprendere le dimensioni multiculturali e socioeconomiche delle società europee e il modo in cui l’identità culturale nazionale interagisce con l’identità europea.

La base comune di questa competenza comprende la capacità di comunicare in modo costruttivo in ambienti diversi, di esprimere e di comprendere diversi punti di vista, di negoziare con la capacità di creare fiducia e di essere in sintonia con gli altri. […]. La competenza si basa sull’attitudine alla collaborazione, l’assertività e l’integrità. […] si basa sulla conoscenza dei concetti di democrazia, giustizia, uguaglianza, cittadinanza e diritti civili, anche nella forma in cui essi sono formulati nella Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea e nelle dichiarazioni internazionali e nella forma in cui sono applicati […].

Le abilità in materia di competenza civica riguardano la capacità di impegnarsi in modo efficace con gli altri nella sfera pubblica nonché di mostrare solidarietà e interesse per risolvere i problemi che riguardano la collettività locale e la comunità allargata […] come anche la presa di decisioni a tutti i livelli, da quello locale a quello nazionale ed europeo, in particolare mediante il voto.[…].

Senso di iniziativa e di imprenditorialità
Immagine: “People adult arrangement” By rawpixel Source: pixabay

Definizione

Il senso di iniziativa e l’imprenditorialità concernono la capacità di una persona di tradurre le idee in azione. In ciò rientrano la creatività, l’innovazione e l’assunzione di rischi, come anche la capacità di pianificare e di gestire progetti per raggiungere obiettivi. È una competenza che aiuta gli individui, non solo nella loro vita quotidiana, nella sfera domestica e nella società, ma anche nel posto di lavoro, ad avere consapevolezza del contesto in cui operano e a poter cogliere le opportunità che si offrono ed è un punto di partenza per le abilità e le conoscenze più specifiche di cui hanno bisogno coloro che avviano o contribuiscono ad un’attività sociale o commerciale. Essa dovrebbe includere la consapevolezza dei valori etici e promuovere il buon governo.

Conoscenze, abilità e attitudini essenziali legate a tale competenza

La conoscenza necessaria a tal fine comprende l’abilità di identificare le opportunità disponibili per attività personali, professionali e/o economiche, comprese questioni più ampie […] come ad esempio una conoscenza generale del funzionamento dell’economia, delle opportunità e sfide che si trovano ad affrontare i datori di lavoro o un’organizzazione. […] Le abilità concernono una gestione progettuale proattiva (che comprende ad esempio la capacità di pianificazione, di organizzazione, di gestione, di leadership e di delega, di analisi, di comunicazione, di rendicontazione, di valutazione e di registrazione), la capacità di rappresentanza e negoziazione efficaci e la capacità di lavorare sia individualmente sia in collaborazione all’interno di gruppi. Occorre anche la capacità di discernimento e di identificare i propri punti di forza e i propri punti deboli e di soppesare e assumersi rischi all’occorrenza.

Un’attitudine imprenditoriale è caratterizzata da spirito di iniziativa, capacità di anticipare gli eventi, indipendenza e innovazione nella vita privata e sociale come anche sul lavoro. In ciò rientrano la motivazione e la determinazione a raggiungere obiettivi, siano essi personali, o comuni con altri, anche sul lavoro.

Per sviluppare un’attività in proprio e lavorare come consulente per microimprese il Project Management  è certamente un elemento fondamentale. Nella sezione Strumenti di questo Modulo abbiamo parlato di alcuni semplici strumenti di Project management che potranno servirti per iniziare, ma ce ne sono molti altri. Questi alcuni software per la gestione di progetti aziendali:

Consapevolezza ed espressione culturali
Immagine: “The Observer” by Ryan Stefan Source: Unsplash
Il 2018 è l’anno europeo del patrimonio culturale. Se vuoi saperne di più: questo il link.

Definizione

Consapevolezza dell’importanza dell’espressione creativa di idee, esperienze ed emozioni in un’ampia varietà di mezzi di comunicazione, compresi la musica, le arti dello spettacolo, la letteratura e le arti visive.

Conoscenze, abilità e attitudini essenziali legate a tale competenza

La conoscenza culturale presuppone una consapevolezza del retaggio culturale locale, nazionale ed europeo e della sua collocazione nel mondo. […]  È essenziale cogliere la diversità culturale e linguistica in Europa e in altre parti del mondo, la necessità di preservarla e l’importanza dei fattori estetici nella vita quotidiana.

Tra le abilità vi è anche la capacità di correlare i propri punti di vista creativi ed espressivi ai pareri degli altri e di identificare e realizzare opportunità sociali ed economiche nel contesto dell’attività culturale. L’espressione culturale è essenziale nello sviluppo delle abilità creative, che possono essere trasferite in molti contesti professionali.

Una solida comprensione della propria cultura e un senso di identità possono costituire la base di un atteggiamento aperto verso la diversità dell’espressione culturale e del rispetto della stessa.[…].

Questo progetto è finanziato con il supporto della Commissione europea. La pubblicazione riflette il punto di vista esclusivo degli autori e la Commissione non può essere ritenuta responsabile per gli usi delle informazioni ivi contenute.
Per informazioni, domande e approfondimenti: info@bluebook.it